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唯美古风意象画面练习

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培养学生短视频创作能力。

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在一个从小父母双亡的一个家庭，哥哥为了照顾好妹妹日夜繁忙。但女主，从小就患有眼疾，模糊的视野让她看不清周围的一切。曾经在学校里因为受到过校园欺凌，让年幼且患有眼疾的她，在心中蒙上了一层阴霾。现在二十出头的她，因为过往，不敢出门，不敢面对阳光，终年呆在自家的屋子里，在昏暗的房间里度日。因受阳光委托的陆羽，来到他们家里来做阳洋的护工，在做护工的同时带领着阳洋走出来心中的阴霾，让她同时接受社会。

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培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质，激发学生设计实践的热情。

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长达一周的云南奇遇记。

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培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质，激发学生设计实践的热情。

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曲松是一位40岁的中年人，是个淳朴善良的藏族人，也是一位藏传佛教的信徒，向往终生平等的生活，常去念经拜佛。曲松转经拜佛时带着自己的孩子，小孩问了父亲为何拜佛，此时父亲对小孩说我们身为一名藏族人，怀着没有杂念的仁慈，五体投地，祈祷未来世界的美好，祝福世间所有生灵平安吉祥。祈祷者的目的就是这么单纯干净，没有杂念，没有己欲，没有做人上人的奢望。小孩再次问道那父亲为何人们要磕长头朝拜，父亲露出慈祥的微笑给小孩讲了一段关于自己所经历的故事......

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父母车祸之后，留下哥哥和弟弟相依为命。哥哥因为车祸，智商永远停留在了事故发生的那一刻。弟弟则靠着一己之力抚养哥哥数十年。随着生活的继续，哥哥的存在，终究妨碍到了弟弟的正常生活。情非得已，实在不知道该怎么办的弟弟，只好决定“丢哥”。但却在最后一刻彻底打消了这一糊涂想法，一家人团聚，携手走下去。

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主角南娇娇，一个代表“我们”即将面对生活、工作而遇到退缩、胆怯的意象化人物。但在她内心深处一直传来孩童时家人（朋友）的鼓励，最终她带着家人（朋友）的祝福勇往直前。

注：意象化的南娇娇有三个社会角色（特警、白领、医生）

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